Gabrielle Laufer

Gabrielle est formée auprès des enfants, des adolescents et des familles, mais travaillent aussi avec des adultes, à travers une variété de problématiques. Elle est actuellement doctorante en psychologie à l’Université du Québec à Montréal, et a obtenu son baccalauréat en psychologie (B. Sc.) à l’Université de Montréal, ainsi qu’un certificat d’intervention auprès des jeunes (C.I.A.J.).

Elle est aussi formée en Évaluation Thérapeutique auprès d’individus et de familles, soit une évaluation psychologique ayant une visée thérapeutique et collaborative dans la compréhension de la problématique en question. En ce sens, elle est formée en évaluation psychologique générale (tests psychométriques et projectifs), et use de la thérapie par le jeu et l’art chez les jeunes.

Les approches que Gabrielle utilise sont prioritairement d’orientation psychodynamique et humaniste-existentielle, mais elle applique une compréhension éclectique et holistique à sa pratique professionnelle. De ce fait, elle peut s’ajuster aux besoins uniques de chaque client selon les forces et les vulnérabilités qui leurs sont propres. Elle a pour but d’outiller ses clients par un travail de connaissance et de compréhension de soi, visant à améliorer le bien-être du client et à développer des changements positifs durables.

Gabrielle prône l’authenticité, la curiosité et la bienveillance, ce qui a pour but de créer un espace sécurisant et sans jugement, où les clients peuvent apprendre à élaborer la signification profonde de leurs difficultés par l’exploration de leurs émotions, leurs pensées et leurs comportements. Elle vise à créer un processus de collaboration et de confiance mutuelle qui se traduit par la co-construction du sens de l’expérience subjective de chacun de manière révélatrice et satisfaisante, et ce, à travers la parole ou l’expérience artistique.